sprache deutsch
sprache english
» Zum Merkzettel
0 Artikel
» Zum Warenkorb
0 Artikel - 0,00 EUR


 Startseite » Umwelt  » Nachhaltigkeit & Generationengerechtigkeit 
Bridging the gap between Environmental and Science Education: The ‘Student Science Approach’
Downloadgröße:
ca. 243 kb

Bridging the gap between Environmental and Science Education: The ‘Student Science Approach’

10 Seiten · 2,83 EUR
(September 2018)

 
Ich bin mit den AGB, insbesondere Punkt 10 (ausschließlich private Nutzung, keine Weitergabe an Dritte), einverstanden und erkenne an, dass meine Bestellung nicht widerrufen werden kann.
 
 

Introduction: Ina Säumel, Raúl Herrera, Laura Barcia and Marcos Barra are engaged in (school) education for sustainability. The authors see their disciplinary background in an interdisciplinary landscape science that seeks to develop a comprehensive view of processes of change in the use of historically grown cultural landscapes. They report from the context of an empirical project that examines change processes of land use in Uruguay from this perspective (especially monocultural afforestation and agro-industrial feed cultivation on former grassland). Building on the concept of Citizen Science, they are developing a ‘Student Science’ approach, in the context of which students from rural schools are involved in the monitoring of these processes and thereby encouraged to critically deal with socio-political, economic and ecological changes in their environment.


zitierfähiger Aufsatz aus ...
the authors
Dr. Ina Säumel
Ina Säumel

seit 2014 Leiterin der Nachwuchsforschungsgruppe RuralFutures-Strategies towards multifunctional, biodiverse and sustainble productive landscapes in agricultural and silvicultural modified grasslands in Uruguay; seit 2012 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Ökologische Wirkungsforschung & Ökotoxikologie der TU Berlin.

Dr. Raúl Herrera

Staatliche Europa-Schule Joan Miro Berlin.

Laura Barcia

Department of Environmental Education of the Uruguayan Ministry of Education and Culture (MEC).

Dr. Marcos Barra

seit 2017 Medizinphysiker in der Klinik für Strahlentherapie und Radioonkologie des Städtischen Klinikum Dessau, Akademischen Lehrkrankenhaus mit Hochschulabteilungen der Medizinischen Hochschule Brandenburg Theodor Fontane; seit 2015 wissenschaftlicher Mitarbeiter der Nachwuchsgruppe im Bereich Implementierung von Projekten in Lateinamerika (u.a. RuralFutures, EdiCitNet) TU Berlin.