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environmental policy
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Christine Lacher
Integration von Nachhaltigkeit in die Lehre – Auswirkungen auf das Reflektionsvermögen von Studierenden
Am Fallbeispiel einer Logistik-Lehrveranstaltung
33 pages · 5.50 EUR
(June 2013)
Abstract:
Bei Nachhaltigkeit als Zielsetzung stellt "Laissez-Faire" in der Logistik keine Option dar, deshalb ist eine Werteorientierung in der Lehre unerlässlich. In einem interdisziplinären Pilotversuch wurde das Thema Nachhaltigkeit in eine Logistik-Lehrveranstaltung integriert sowie mit einer Wirkungsanalyse ermittelt, ob sich das werteorientierte Reflektionsvermögen der Studiengruppe deutlich von der Kontrollgruppe (ohne Nachhaltigkeits-Lerninhalte) unterscheidet. Ein dazu erarbeiteter Fragebogen enthält verschiedene Szenarien zu hypothetischen Moralentscheidungen und offene Fragen. Nicht durchgehend zeigen sich Unterschiede zwischen den beiden Gruppen. Aber speziell zum Thema "Moralisches Wirtschaften und Umweltschutz" weist die Studiengruppe eine deutlich stärkere Problemsensibilisierung auf. Diese Ergebnisse unterstützen die Forderung nach einer verstärkten Integration von Nachhaltigkeit und Ethik in die Lehre.
Ökonomie der Nachhaltigkeit
ist als Professorin für Volkswirtschaftslehre am Department Wirtschaft an der HAW Hamburg tätig. Ihr spezielles Interesse gilt der interdisziplinären Integration von Nachhaltigkeitsaspekten in Lehre und Forschung. Sie ist Gründungsmitglied des Netzwerks für Nachhaltige Ökonomie und Mitglied im Lenkungsausschuss des Kompetenzzentrums für Logistik und Nachhaltigkeit (CCLN) an der HAW. Basierend auf ihren langjährigen beruflichen Erfahrungen in der Entwicklungshilfe, gilt ihr spezielles Forschungsinteresse der Konzeption von Transformationsprozessen, u.a. in den Bereichen Mobilität und Konsum, die sowohl gegen die Armut in Entwicklungsländern als auch gegen globale Umweltprobleme, wie die Klimaerwärmung, vorgehen.
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