"Jahrbuch Normative und institutionelle Grundfragen der Ökonomik" · Band 8
290 Seiten
29,80 EUR
(inklusive MwSt. und Versand)
ISBN 978-3-89518-723-0
(Februar 2009)
Der Bildungsbereich ist angesichts der Dynamik von Arbeits- und Wissensteilung
In diesem Band wird dieser Befund anhand ordnungspolitischer und institutioneller Rahmenbedingungen des gesamten Bildungssystems sowie spezifischer Zusammenhänge von Bildung und Arbeitsmarkt fokussiert.
Bildungsökonomie ist dann besonders relevant, wenn die Eigenheiten von Bildungsprozessen in ökonomischen Modellierungen berücksichtigt werden. Analyse und Empirie zur
machen dies anhand politisch brisanter Probleme anschaulich. Bildungsökonomische, -soziologische und pädagogische Beiträge weisen dabei auf Zonen einer Konvergenz von Effizienz, Chancengleichheit und Aufwärtsmobilität hin. Dies ist insbesondere im Hinblick auf die ordnungspolitische Kanalisierung von Selektion und Wettbewerb und damit verbundene Probleme des Gesamtdesigns der Organisation von Bildung von entscheidender Bedeutung.
Gewalt an Schulen - Determinanten und Auswirkungen
Wettbewerb in Wissensgemeinschaften
Promotion im Umbruch - Bologna ante Portas
Der Einfluss des Elternhauses auf dem Weg zum Hochschulabschluss: Soziale Ungleichheit im Bildungsverlauf
Wodurch bestimmt sich die optimale Aufgabenteilung zwischen öffentlichen und privaten Institutionen im Bildungsbereich?
Spieltheoretische Anmerkungen zur Förderung universitärer Spitzenforschung im Rahmen der Exzellenzinitiative
Institutionelles Design für das Bildungssystem - Ordnungspolitische Herausforderungen
Vom Nutzen der nutzlosen Bildung - Identitätsbildung und Citoyen
Stellenwert von Bildung in einer konfuzianisch geprägten Kultur – Das Beispiel der Volksrepublik China
Interdependenzen von Bildung und Arbeitsmarkt
Der Bildungsbegriff im Wandel?
Beeinflusst Bildungsselektion Bildungsergebnisse und Ungleichheit? Internationale und nationale Evidenz